José Antonio Chang y presidente Alan García evaluaron que inicio de año escolar garantice mejoras en calidad educativa. Ministro denunció “chantajes” de dirigentes del Sutep contra presidentes regionales para que rechacen la medida. Recibirá propuestas de presidentes regionales, pero adelantó que no se modificará exigencia de tercio superior.
El 40 por ciento de las 30,441 plazas vacantes para contratos en el magisterio han sido cubiertas en el país cumpliendo con la exigencia del tercio superior, reveló hoy el ministro de Educación, José Antonio Chang.
Dijo que los procesos de selección en las regiones de Lima Metropolitana, Lima Provincias, Callao, La Libertad, Piura y Tumbes, donde se ha completado este 40 por ciento, se han desarrollado con total tranquilidad y garantizan que el año escolar se iniciará respetando las normas jurídicas y legales establecidas. De la misma forma, la selección de postulantes a maestros en Amazonas, Ayacucho, Cajamarca, Huanuco, Ica y en algunas Unidades de Gestión Educativas Locales de Junín, Ferreñafe (Lambayeque) y Madre de Dios, se realizaron satisfactoriamente, aunque las plazas todavía no se han adjudicado porque los presidentes regionales intentan desconocer la norma, indicó. CHANTAJES DEL SUTEP Respecto al rechazo a la norma manifestado por algunos presidentes regionales, el ministro denunció que estas autoridades reciben chantajes de parte de dirigentes radicales del Sutep, que no tienen fuerza para enfrentar al gobierno por esta medida. Explicó que al exigir que los postulantes al magisterio sean parte del tercio superior en sus promociones de estudio, el gobierno lo que busca es mejorar la calidad de la educación, porque el nivel académico de los profesores son clave para ese objetivo, pero que al mismo tiempo, con esta medida se rompe con los viejos vicios que existían en la contratación de profesores y en la cual tenía influencia el Sutep. Recordó que la corrupción en la contratación de maestros es conocida por todos y ha sido denunciada en diversas oportunidades, igual que la injerencia del Sutep en estos procesos, por lo que la medida busca eliminar los privilegios que otorga el clientelismo político, el uso del tarjetazo y la compadrería en estos procesos. “El tercio superior es un mecanismo homogéneo, transparente, uniforme y de mayor transparencia y honestidad que puede garantizarle a los niños y a sus padres que los maestros son de la mejor calidad”, manifestó. Agregó que el compromiso de su gestión es seguir pensando en otros mecanismos que garanticen cada vez más la calidad de los maestros y que en los próximos días dará a conocer la política magisterial del país y se comprenda que esto es parte de un proceso articulado que apunta a mejorar la calidad educativa. Chang expresó su expectativa que en los próximos días pueda tener un diálogo alturado con los presidentes regionales que rechazan la norma, sin presión de los dirigentes del Sutep y dijo que espera sus propuestas y alternativas para evaluar su incorporación a la norma sobre el tercio superior. Al respecto, adelantó que el tercio superior no será modificado en la norma, pero que si el espíritu de las propuestas de las autoridades regionales es terminar con los vicios que tenían los procesos de selección, se evaluarán. El ministro felicitó a las regiones que han concluido la selección de sus maestros y dijo que se mantienen a la espera de las decisiones de los demás gobiernos regionales Dijo que aún se evalúa si los profesores que rindieron examen el año pasado podrían ingresar en el concurso sin necesidad del requisito del tercio y que las denuncias contra los presidentes regionales, por desacato a la norma, se harán de acuerdo a ley si ellos publican las ordenanzas desconociéndola. En respuesta a quienes señalan que también los ministros deberían formar parte del tercio superior en sus promociones universitarias, Chang aclaró que él perteneció incluso al quinto superior de su año de estudio. “Todos recalcan que la educación está en crisis y el maestro es un factor clave en la mejora de la calidad educativa. El proceso para seleccionarlos en países del más alto nivel educativo, como Finlandia, Singapur y Corea, les exige pertenecer al 20 y 30 por ciento superior, y a nadie se le ocurre decir que eso atenta contra el trabajo. Si queremos mejor educación, debemos buscar a los mejores maestros”, manifestó enérgico. El ministro dialogó con la prensa luego de reunirse, esta mañana, por alrededor de una hora, con el presidente de la República, Alan García Pérez, en Palacio de Gobierno, para tomar previsiones que garanticen el inicio del año escolar se produzca cumpliendo con el objetivo de tener una mejor calidad educativa. |
