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RAMIRO BARDALES: CANDIDATO DE LA ESPIGA EXPONE SUS PROPUESTAS ABIERTAMENTE EN DIVERSOS ESPACIOS

Ramiro Bardales ha sido criticado por algunos medios por no haber participado en el debate organizado CANAL 25 y la UPAGU.

El debate ha sido plausible por la buena intensión de escuchar un debate y las propuestas de los candidatos, sin embargo se mostró estéril por qué no hubo  propuestas claras de cómo solucionar los problemas de Cajamarca, sólo se hicieron propuestas genéricas y vagas, el candidato del FIR confundió el debate con un mitin y sólo atinó a levantar la voz, mejor dicho gritar, dijo el candidato Ramiro Bardales.

 

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Talleres de Capacitación Docente en Metodología Activa
Escrito por Departamento de Imagen y Comunicación UPN Cajamarca   
miércoles, 29 de abril de 2009

El departamento de Calidad Educativa a través del área de Gestión y Desarrollo de la Docencia de la Universidad Privada del Norte sede Cajamarca, dentro de su programa de capacitación continua, ha realizado diversos talleres en metodología activa dirigidos a sus docentes; con el objetivo de brindarles las herramientas adecuadas para la mejora en su desempeño académico.

 Durante los días 24 y 25 de Abril, los docentes de la Universidad Privada del Norte asistieron a los talleres: Aprendizaje centrado en Actividades, Aprendizaje Basado en Proyectos y Aprendizaje Basado en Problemas. Con la finalidad de familiarizar a los participantes con los principios de ésta metodología y las estrategias requeridas para implementar este tipo de principios dentro de sus cursos y faciliten el logro de los objetivos de aprendizaje en sus alumnos.  Estos talleres estuvieron a Cargo del Mg. Fernando Loyola Ángeles, ex Director Adjunto del Departamento de Calidad Educativa de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, quien compartió experiencias y conocimientos con los participantes. 

Así mismo, se desarrolló el Taller de Gestión de la Relación Docente Alumno a cargo de Mg. Erick Rojas Luna, Coordinador de Gestión de Desarrollo de la Docencia de UPN Trujillo, quien buscó presentar un modelo que permita reconocer los momentos en el proceso de interacción y brindarles las herramientas para conducir de la mejor manera estos momentos.

Finalmente, se desarrolló el Taller de Sistemas de Evaluación que permitió a los docentes revisar aquellas estrategias para tener en cuenta no sólo los conocimientos adquiridos por los alumnos; sino también, las competencias necesarias que deben demostrar para poder garantizar su adecuado aprendizaje, así lo explicó Katya Acobo Moreno, coordinadora de Calidad

Educativa UPNC

“Estas actividades forman parte del programa de capacitación continua que se desarrolla durante todos los ciclos académicos y está dirigida a quienes son el grupo más importante de nuestro sistema educativo: los docentes, y tiene como objetivo principal brindarles las herramientas necesarias para la formación de profesionales con un alto nivel competitivo e igual calidad humana”, continuó la responsable del área. 

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